高等教育论文_教育4.0时代背景下高等教育信息-中国教育信息化

来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。一、投稿方式： 1、请从我刊官网直接投稿。 2、请从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。二、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我刊所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。 5、投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、投稿人委托我刊声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

高等教育论文_教育4.0时代背景下高等教育信息

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

0 引言

1《报告》整体框架

2 特色分析

2.1 深刻体现了教育4.0时代背景

2.2 是对之前系列地平线报告的继承和发展

2.3 教育4.0时代凸显关键技术和实践在教育中的优势

2.4 基于大量实践背景提供丰富的应用典型案例

3 思考与建议

3.1 我国高等教育发展中存在的问题

3.1.1 教育模式有待不断完善与改进

3.1.2 非学历教育有待进一步发展

3.1.3 个性化教育有待进一步发展

3.1.4 高等教育资源建设有待进一步加强

3.2 教育4.0时代背景下我国高等教育发展的宏观趋势与应用场景

3.2.1 教育4.0时代背景下我国高等教育发展宏观趋势

3.2.2 教育4.0时代背景下我国高等教育发展应用场景

3.3 教育4.0时代背景下高等教育信息化发展建议

3.3.1 深入推动人工智能等关键技术的教育应用

3.3.2 大力推动微认证发展

3.3.3 根据需要灵活采用信息技术与应用模式

3.3.4 缩小数字鸿沟，加快高等教育信息化资源建设

3.4.5 构建技术应用评估与奖励体系

文章摘要:《2021地平线报告（教学与学习版）》由美国高等教育信息化协会（EDUCAUSE）于2021年4月发布,报告分析了高等教育信息化发展的五大宏观趋势、六大关键技术、四大未来场景以及五大发展案例。在分析该报告诸多特色的基础上,提出教育4.0时代背景下我国高等教育信息化发展的启示与建议。

文章关键词:

项目基金:《中国教育信息化》网址: http://www.zgjyxxh.cn/qikandaodu/2022/0404/2035.html