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教育理论与教育管理论文_承德少数民族地区基础

来源:中国教育信息化 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-04-22
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、承德市少数民族自治县基础教育教育信息化发展现状 (一)教育信息化建设经费投入情况 (二)教育信息化基础设施建设情况 (三)互联网+教育融合发展情况 1.“三堂课”建设
文章目录

一、承德市少数民族自治县基础教育教育信息化发展现状

(一)教育信息化建设经费投入情况

(二)教育信息化基础设施建设情况

(三)互联网+教育融合发展情况

    1.“三堂课”建设

    2.教师队伍建设

        (1)计算机教师队伍建设情况

        (2)各学科教师信息化素养情况

    3.计算机课程设置

    4.创客教室建设

二、承德市少数民族自治县基础教育信息化存在问题及原因分析

(一)教育信息化建设经费投入严重不足

(二)教育信息化装备建设滞后

(三)教育信息化基础设施建设远未达标

(四)信息化建设专业人才缺乏

(五)教师队伍信息化素养偏低

(六)互联网+教育融合水平亟待提升

三、促进少数民族自治县基础教育信息化发展对策及建议

(一)提高认识,思想到位

(二)统筹规划,政策到位

(三)组织落实,监管到位

    1.建立教育信息化评估督导机制

    2.建立各部门协调联动、同向发力机制

    3.建立信息化设备升级、改造和更新机制

    4.建立教育信息化专门人才引进培养机制

文章摘要:承德市少数民族自治县区教育信息化建设,按照国家信息化发展要求和时限,远未达标。究其原因主要存在三方面问题:一是对国家教育优先发展战略认识不到位;二是对教育信息化建设缺乏统筹规划;三是对教育信息化建设工作组织、落实、监管不到位。针对问题及原因,承德市各少数民族自治县针对教育信息化建设,一要提高认识,思想到位;二要统筹规划,政策到位;三要组织落实,监管到位。

文章关键词:

论文作者:杨宏 赵东阳 

作者单位:河北民族师范学院 

论文DOI:10.16729/j.cnki.jhnun.2022.02.017

论文分类号:G639.2;G434

文章来源:《中国教育信息化》 网址: http://www.zgjyxxh.cn/qikandaodu/2022/0422/2047.html



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