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深耕教育信息化,一起教育科技(YQ.US)进击万亿新

来源:中国教育信息化 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2022-01-18
作者:网站采编
关键词:
摘要:智通财经APP了解到,1月18日,一起教育科技(YQ.US)发布2021年Q3财报。财报显示,2021年第三季度,一起教育科技净收入4.968亿元人民币,同比增长61.8%;经调整净亏损则从2020年同期的5.21亿

智通财经APP了解到,1月18日,一起教育科技(YQ.US)发布2021年Q3财报。财报显示,2021年第三季度,一起教育科技净收入4.968亿元人民币,同比增长61.8%;经调整净亏损则从2020年同期的5.21亿人民币收窄到4.57亿人民币,这其中还包括了大量“双减”政策导致的一次性损失。虽说“双减”后历史财务表现对未来的预测参考意义已不大,但公司能在艰难的行业环境中持续实现仍不错的增长并同时收窄亏损,让我们对公司在行业巨变中的应变能力和表现刮目相看,也对其在新的行业环境中把握住新的发展机会充满期待。

转型SaaS服务商,一起教育科技实现新业务历史性突破

值得注意的是: 2021年10月19日,上海市闵行教育学院发布的一则公开招标结果显示:一起教育科技在上海市闵行区基于智能作业的精准教学与自适应学习系统项目中成功中标,这也是一起教育科技响应国家双减号召,坚定转型围绕作业等核心教学应用场景,助力中国基础教育数字化转型升级的SaaS软件服务商之后,获得的首个教育信息化政府项目。正是以这个项目为支撑,上海市闵行区数据驱动下大规模因材施教的“1258工程”,入选了教育部遴选的落实“双减”首批十大典型案例。据智通财经APP独家获得的消息显示:北京、上海、江苏等多地的教育系统正在引进一起教育科技全新的作业系统,利用大数据、人工智能等互联网技术助力这些区域的教育系统实现新一轮的高质量发展。预计今年一起教育科技在TOG和TOB业务方面的订单很有可能达到数亿元人民币。

随着新业务在全国各地陆续获得认可,2021年12月7日,一起教育科技在一场名叫“新一起 新教育 新科技”发布会上,正式发布了最新的作业平台——一起作业3.0版本,以及以作业为切入点,落地“双减”政策的区域和学校解决方案。与国内其他类似产品不同的是:一起教育科技新上线的作业系统旨在围绕作业等核心教学应用场景,推动SaaS软件服务在校内教育中的真实且常态化使用,从而破解落实“双减”过程中面临的教学管理及教学效率等难题,由此推出的课堂、题库、作业、课后自学、多角色报告等一系列标准化产品模块,为不同用户提供定制化服务,满足多元需求。

大家都知道SaaS企业的估值近两年来持续走高,而教育领域除了美国PowerSchool等并未见新的SaaS公司走出来。一起教育科技能否基于过去十年在作业领域的积累,在“双减”提出作业要减负增效的需求背景下,利用其新推出的围绕作业等核心教学场景的SaaS软件服务在校内教育教学信息化场景中杀出一片血路,转型为第一个中国教育领域的SaaS企业,让我们拭目以待。

于此同时,在双减的大背景下,大量课外辅导机构关停或转型,大量家长的需求无法在原有的课外辅导机构得到满足,一定会孕育出新的符合监管要求的产品来填补这些空白。一起教育科技的思路是针对中小学生提供类似“巧虎”的课外定制化自学工具产品,运用信息化手段提供有针对性的学习内容,大幅度减少盲目的重复性练习的同时,激发学生的自驱力与学习的主观能动性,提升孩子的综合素养,辅助培养孩子一生有用的学习品质。据悉这个产品在推出不到一个月的时间里已经获得了超过30万人次的付费订购,在各家教育机构仍在缓慢探索转型方向之时,一起教育科技率先推出了能打中新环境下家长和孩子需求的产品。

在这份财报中,有另一个可能大家会容易忽略的信息其实非常值得关注,就是一起教育科技应对“双减”的业务和组织调整,包括对应的亏损也已经在2021年3季度中基本完成,并完成了针对新业务方向的布局和转型。这是非常明智的举措,快速转型,放下历史包袱,在整个在线教育行业的寒冬中的危与机中,轻装上阵,以短期快速盈利为目标,可持续的发展和做大新业务,摒弃行业原有的烧钱模式,是非常正确的战略。据我们了解,历史上有着大量投入的在线教育行业很有可能在抛下历史包袱和退出烧钱大战后在今年四季度迎来全行业盈利。这是否能成为整个行业的转折点,让我们拭目以待。

“教育新基建”政策频发,万亿新蓝海市场呼之欲出

无独有偶,就在“双减”政策发布后不久,教育部等六部门正式发布了《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》,明确利用信息化提高校内教育质量及行业数字化转型,而教育形态从最初的黑板到多媒体再到全面互联网,信息技术迭代也持续驱动教育信息化的发展。

文章来源:《中国教育信息化》 网址: http://www.zgjyxxh.cn/zonghexinwen/2022/0118/1958.html



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