关于中国教育发展趋势的几点展望(3)

党的十八大以来，为提升中华文化的国际影响力，坚实国家文化软实力的根基，增强文化自觉和文化自信，以习近平同志为核心的党中央推动中华优秀传统文化的传承与发展，领导各级人民政府和党委，开展了一系列富有创新、富有成效的工作。2017 年元月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，为实现“到2025 年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成，研究阐发、教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进并取得重要成果，中国特色、中国风格、中国气派的文化产品更加丰富”的总目标，中华优秀传统文化将“贯穿国民教育始终”。

未来，围绕立德树人根本任务，按照一体化、分学段、有序推进的原则，在思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，中华优秀传统文化将全方位融入，并贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。截止目前，幼儿、小学、中学语文教材大幅增加了古诗词篇目，中医走进了北京的小学，书法课成为了中考的必考科目，高校普遍开设了中华优秀传统文化必修课，茶艺、戏曲、传统武术逐步走进校园。加之经典传唱、诗词大会、成语大赛、传承者等电视节目的“推波助澜”，中华优秀传统文化蕴含的丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，自强不息、扶危济困等传统美德，以及革故鼎新、脚踏实地、道法自然、天人合一的基本思想理念等，必将在修齐治平、知常达变、建功立业、实现中华民族伟大复兴的过程中得到弘扬和传承。

总之，未来的教育必将历经一场更大的变革，它首先从教育的内容开始，而后落实到教育的形式和手段，以适应时代的发展与进步。未来的学校，不仅应教学生获取知识、发展自我，还要帮助学生找到自己的才能和兴趣，帮助他们去获取幸福，以便更好地服务人类的社会。

[1] 陈玉斌.这样的秘书最受欢迎[M].四川：四川大学出版社，2005.

[2] 中办、国办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，2017.

[3] 马志浩.秘书实用大全[M].北京：人民大学出版社，1998.

[4] 任群.中国秘书学[M].北京：商务出版社，1999.

[5] 范立荣.秘书工作实务[M].南京：南开大学出版社，1996.

2019 年我国高等教育毛入学率越过50%这一关键节点，实现了高等教育大众化到普及化的历史性“转段”。与此同时，世界正从IT 转向DT。IT，也就是信息技术，正在向DT，也就是数据技术变迁。它正在改变我们的社会生活的方方面面：数字化的生产工具与消费终端广泛应用于商业交易、政府与社会管理，大数据服务与云计算平台、智慧城市建设，物联网、机器人和无人机逐步普及，一些传统的就业岗位被无情地淘汰。随着传播技术和载体的变迁，信息传播突破了时间和空间的限制，教育的概念开始变化，学校的围墙开始倒塌，也给传统的教育内容、观点和传播方式带来了尖锐的挑战。2017 年9 月20 日，马云在彭博世界经济论坛上发表演讲，指出：“我们今天的教育方式和教育内容会导致我们的年轻人在未来30 年失去工作。因为他们学到的东西、记忆的知识和掌握的运算方法，所有这些东西，机器可以做得更好。我们必须向年轻人传授那些机器无法做得跟人类一样好的东西。”“所以，我们必须对教育系统进行调整，因为有人工智能，有机器学习，有计算机，我们必须改革我们的教育系统、知识体系和专门技能。”学校教育离不开四个基本要素：教育内容、教育手段、教师和学生。学校教育的这四个基本要素在未来的教育中都不可避免地遇到巨大挑战，同时也将迎来一片崭新天地。未来的教育必将从教育内容的变革开始，呈现出以下几个发展趋势。第一，人工智能技术将引领未来教育。2017 年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，提出“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”。2018 年，教育部进一步明确，要“构建人工智能多层次教育体系，在中小学阶段引入人工智能普及教育”。2018 年有101 所高校开设了机器人工程，同年9 月，“中小学人工智能教育项目”应运而生，中科院院士、人工智能专家、教育专家、一线教师、技术人员等聚合起来，开始人工智能教育项目的顶层设计和具体研发。2019 年1 月，中小学人工智能教育项目成果发布会，同时发布了中小学人工智能装备、中小学人工智能教育装备配备方案、中小学人工智能课程指南等3 项成果。黄河科技学院虽然是民办高校，也紧跟时代步伐，2016 年就成立了大数据与智能技术学院，开设了机器人与自动化、智能图像处理与识别、工业机器人视觉及其控制、电子信息功能材料及器件、物联网传感技术及应用等专业，专门培养相关方面的专业人才，成为河南高校中第一个开设大数据和人工智能类专业的学校。第二，新的热门专业不断涌现。时代一直在变迁，大学教育无论是以前、现在还是以后，都是为了培养出更多对社会有用的人。三十年来，随着市场经济不断发展，我国高等教育的专业设置“与时俱进”，专业的冷热度很大程度上是由就业率的高低决定的。最近几年，服装与服饰设计、教育技术学、信息工程与管理专业变“冷”，公共事业管理、产品设计专业也面临着被撤销的风险。2019 年3 月29 日，教育部最新公布了2018 年普通高校本科专业备案和审批结果，有416 个本科专业被撤销。随着人们生活水平的提高，特别是老龄化问题日益严重，老年医学的专业人才、看护人员、保健人员未来需求比较大，以高科技开发为依托的医学医药类专业成为“热门”。新能源技术这几年发展势头非常好，使得光电信息和新能源成为两个“朝阳专业”。而二胎政策的实施，使得学前教育和小学教育的本科专业也由“冷”变“热”。2019 年高考之后，数据科学与大数据技术、电子信息工程、微电子科学与工程成了考生报考的热门专业。2018 年春季开学，北京大学新开了一门选修课——“电子游戏通论”，除游戏科普外，课堂内容还包括游戏发展史、游戏产业规划、研发、技术、健康游戏心理等问题，在网上引起了热议。因为社会上仍有不少观点认为游戏是洪水猛兽，玩游戏是不务正业。但电子游戏的选课在北大“爆掉了”，每次上课教室都人满为患，全校有200 名学生来听课。授课的陈江副教授说，开设这门课并非是为了“反传统”，“游戏产业高速发展，很多同学将来都是要去这个行业的，这是一个很大的人才市场。”全球有近 10 亿游戏玩家，王者荣耀、吃鸡游戏、旅行青蛙、跳一跳等电子游戏受到中国游戏爱好者热捧。据《2017 年中国游戏行业发展报告》，中国游戏市场实际销售收入达到了2036.1 亿元（折合美元309 亿），比排名第二的美国多5 亿美元，稳坐全球游戏市场吸金榜的头把交椅。“产业和行业发展得太凶了，我们的同学将来就业或者投资，都要直接的或者间接跟这个行业打交道。……再过20 年的话，电游走向会影响很多人。大学生们将来走出校门，到政府机关去做政策的制定者或执行者，那电游情况到底怎么样，怎么去对待这个问题，都是需要考虑的。”陈江不是“第一个吃螃蟹的人”，2016 年，“电子竞技运动与管理”成为教育部普通高校高职（专科）专业目录13 个新增专业之一，内蒙古一所高职院校设立了全国首家电子竞技专业课程，随后，上海交通大学、中国传媒大学等学校开设了相关专业，主要培养数字游戏的设计、策划与运营人才。北大中文系招收了十几名电子游戏与文化专业硕士研究生。第三，艺术教育分量更重。阿里巴巴创始人马云认为，“教”和“育”是两个概念，音乐、体育、美术这些东西，让一个孩子真正成为一个人，而不是学习的机器。知识是可以传授的，是要勤奋努力学习的。“但文化是玩出来的，现在孩子玩的时间实在太少，我们老师玩的时间也很少。”曾经是大学英语教师的马云，对教育有自己独特的见地，他在与乡村教师谈教育时说了这么一番话：“中国的教不差，中国的育当年非常好，我们说文化的核心原因是在育上面薄弱了，体育、音乐、美术，这些东西基本上我们的中小学就没有重视过。”学校多年在应试教育的道路上奔跑，挤占了音体美这些“负课”，以保证语数外的“正统地位”，这是一个不争的事实。有鉴于此，马云在西湖边兴办的云湖学校，就把艺术教育当做特色教育的重点之一。艺术能够为科学插上想象的翅膀。爱因斯坦有句名言：“想象力比知识重要。”当代散文家赵鑫珊在《爱因斯坦与艺术世界》一文中指出，科学巨人爱因斯坦之所以能够取得伟大的科学成就，与他长年坚持阅读雨果、歌德等人的文学名著以及热爱贝多芬、莫扎特等人的古典音乐有着密不可分的关系。而我国理工科学生恰恰缺少音乐等方面的艺术教育，长期以来，我们在数学、化学等中学生奥林匹克竞赛中一直处于世界领先地位，科技成果却鲜有获得诺贝尔奖的。2008 年 1 月，88 万字的科幻巨著《三体》出版发行，并于2015 年8 月获得“雨果奖” ——被人们称之为“文学界的诺贝尔奖”， 成为当代中国科幻史上的一个新高峰。 刘慈欣认为，人类不应该轻易暴露地球在宇宙之中的存在，即便外星文明是好意的，和外星人接触也是一件很危险的事。在三体世界里，地球如海中一片树叶，微不足道，朝不保夕。2010 年，英国著名物理学家史蒂芬·霍金发表言论称，对于外星生命，人类要做的不是积极尝试接触他们，而是尽量避免与他们接触。刘慈欣在 2006 年就走在了霍金的前面。科幻作家韩松说道：“他将我们之前所写的所谓的科幻小说都碾得粉碎。”这是中国文字从未创造过的一个恢弘而逻辑自洽的世界。《三体 III》出版之后，中国航空航天部门的工作人员也在书评网站豆瓣网上谈论“三体”系列对中国航天事业未来走向的启发， 互联网公司创办人在社交网络上讨论“黑暗森林法则”与中国互联网创业环境的异同……刘慈欣被科幻迷们拥戴为“科幻教主”，国外华文媒体锁定为“21 世纪中国文坛最值得注意的作家”，被视为可与阿西莫夫、克拉克、海因莱因相比肩的科幻文学大师。而他的本职工作却是电厂工程师，甚至在“三体”系列在中国文坛成为卓越现象后，他的同事对他的写作仍一无所知。他的“跨界”使自己实现了一次人生的华丽转身。从苹果创始人乔布斯对产品外观设计的苛求，到世界上第一部3D 电影《阿凡达》的问世，再到刘慈欣科幻小说的巨大成功，告诉我们：未来的社会需要培养更多文理兼通的跨界人才，未来的教育更加重视艺术的通识教育。高等教育是随着知识、学科的分化，不断建立起大学的学科和院系，形成了以学科为基础的大学格局。但是互联网正迅速瓦解着人为建立起来的学科体系，为不同学科、不同层次知识的贯通和综合创造条件。单一学科的知识将越来越多地可以从网络上获得，知识的综合运用才是教育优势所在。世界也越来越需要综合各方的知识以便及时应对复杂情境的能力。在这样的背景下，美国推出了STEM（科学、技术、工程、数学）综合教育计划，它与传统的分科教育是完全不同的理念和方法，预示着新的课程面貌。未来的中国高校也将推进综合教育课程体系，以适应时代的迅猛发展。第四，更加重视中华优秀传统文化的育人作。2015年10 月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，是第一位获得诺贝尔科学奖的中国本土科学家。她在获奖感言中说，“我想感谢中国的一位伟人——毛泽东。这位伟大的政治家、思想家、军事家、诗人十分重视民族文化遗产，他把中医摆在中国对世界的“三大贡献”之首，并且强调‘中国医药学是一个伟大的宝库，应当努力发掘、加以提高’。”在青蒿素的研制过程中，“我从祖国医学的宝库中得到启发，每每遇到研究困境时，就一遍又一遍温习中医古籍，正是葛洪《肘后备急方》有关“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的截疟记载，给了我灵感和启发，使我联想到提取过程可能需要避免高温，由此改用低沸点溶剂的提取方法，并最终突破了科研瓶颈。” 屠呦呦的名字是其父亲取自我国古典文学的源头之一《诗经》中的名句——“呦呦鹿鸣，食野之蒿……”；屠呦呦的精神追求“蒿叶一样的宁静”“蒿花一样的淡泊”“蒿茎一样的正直”则是中国传统文人精神的延续与传承。立德、厚德是儒家追求的理想，是中华民族的优秀传统。立德树人是教育的根本任务，我们既要守住中国教育的根本，有中国情怀，又要放眼世界，创建有中国情怀、世界眼光的未来教育。党的十八大以来，为提升中华文化的国际影响力，坚实国家文化软实力的根基，增强文化自觉和文化自信，以习近平同志为核心的党中央推动中华优秀传统文化的传承与发展，领导各级人民政府和党委，开展了一系列富有创新、富有成效的工作。2017 年元月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，为实现“到2025 年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成，研究阐发、教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进并取得重要成果，中国特色、中国风格、中国气派的文化产品更加丰富”的总目标，中华优秀传统文化将“贯穿国民教育始终”。未来，围绕立德树人根本任务，按照一体化、分学段、有序推进的原则，在思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，中华优秀传统文化将全方位融入，并贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。截止目前，幼儿、小学、中学语文教材大幅增加了古诗词篇目，中医走进了北京的小学，书法课成为了中考的必考科目，高校普遍开设了中华优秀传统文化必修课，茶艺、戏曲、传统武术逐步走进校园。加之经典传唱、诗词大会、成语大赛、传承者等电视节目的“推波助澜”，中华优秀传统文化蕴含的丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，自强不息、扶危济困等传统美德，以及革故鼎新、脚踏实地、道法自然、天人合一的基本思想理念等，必将在修齐治平、知常达变、建功立业、实现中华民族伟大复兴的过程中得到弘扬和传承。总之，未来的教育必将历经一场更大的变革，它首先从教育的内容开始，而后落实到教育的形式和手段，以适应时代的发展与进步。未来的学校，不仅应教学生获取知识、发展自我，还要帮助学生找到自己的才能和兴趣，帮助他们去获取幸福，以便更好地服务人类的社会。参考文献[1] 陈玉斌.这样的秘书最受欢迎[M].四川：四川大学出版社，2005.[2] 中办、国办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，2017.[3] 马志浩.秘书实用大全[M].北京：人民大学出版社，1998.[4] 任群.中国秘书学[M].北京：商务出版社，1999.[5] 范立荣.秘书工作实务[M].南京：南开大学出版社，1996.

文章来源：《中国教育信息化》 网址: http://www.zgjyxxh.cn/qikandaodu/2020/0813/391.html